原生态教学相关论文
教学是让学生能够良好发展的生态系统,而学科核心素养是在学生自觉的学习生活中逐步发展而成,需要教师通过系统的教学活动来激发、......
音乐教育作为学校实施美育的主要内容和途径之一,对于培养学生德、智、体、全面发展都能起到一定的促进、辅助作用。但在当前的山......
【摘要】大学英语视听说课程以培养学生的英语全面技能为目标，包括听、说、读、写、译等。大学生英语能力的提高无外乎以上几点，所以......
原生态教学与多媒体辅助教学在小学英语教学中风格各异,但并行不悖。所谓原生态教学,即基于学生的特点,遵循教育的规律,所展开的提......
杜郎口中学是一所被教育部命名为“原生态教学”的窗口学校,该校积极推行“三、三、六”自主学习模式(“三”即立体式,大密量和快......
自我国建国以来,随着我国教育体制的不断深化和改革,高等教育也在不断地进行创新和发展。随着我国科学技术的不断发展,高校也在将......
学生地理核心素养养成目标达成的起点是学科核心概念的学习。通过地理概念的比较学习、原生态教学、概念体系的构建和对概念关键属......
多媒体教学正日益普及，如何利用好多媒体，树立教学的个性化，是摆在教师面前的重要课题。在运用多媒体技术进行文学教学中，应注意传统教......
立足“学科视野”“学生立场”,通过“主体互动”,设计本原性问题,让数学教学返璞归真,将师生主体带入一个追求本质、回归原初的境......
现如今教育部提出了课程改革的政策,对高中地理课程提出了全新的标准,要求教师除了完成基础知识教学之外,还要从核心素养视角出发......
为解决学生作文中存在的“假、大、空”问题，笔者深入剖析高中作文教学中存在的种种弊端，提出突破现状的对策，认为只有让作文回归生活......
张玉新老师教学的《背影》,引导学生在问题中走进文本体味真情,在互动中融入文本体悟感情,在碰撞中升华文本体验热情,以情贯穿,体......
语文教学要回归原点,要打造原生态的课堂。在核心素养的背景下,初中语文课堂教学的诉求,可以表述为通过原生态的教学,促使核心素养......
摘 要：本文通过高中生物课改实践，从“自然化、生活化、探究化、活动化”等方面阐述了高中生物原生态教学策略，真实体现新课标理念与......
新课改的不断深入对高中语文教学方式提出了更高的要求。为适应这一形势,以及纠正高中语文教学当中教学目标功利化、教学内容无根......
原生态课堂教学是立足农村生活实际,紧密结合农村实际情况,放眼不断扩大的生活空间,把学生、教师、学习内容、学习方法、学习评价......
化学实验设计、实验操作、产物处理等环节,与原生态教学模式和绿色化学教学理念有许多关联点。在实际教学中,教师需要做出科学而合......
年、月、日"是人类在历史长河中经过长期劳动与生活实践,"发现"自然规律而"发明"的知识,历法的调整、变化也是一个漫长而复杂的过......
大学英语视听说作为一门以培养学生听、说、读、写、译全面技能为教学目标的课程,在高校英语教学中占有十分重要的地位。笔者从高......
广西俗称'民歌的故乡',拥有丰富的少数民族音乐,借助中国—东盟博览会和广西国际民歌节等国际性平台受到了国际友人的热烈......
