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陶行知先生的“教学做合一”的含义另一方面是:教学做是一件事,不是三件事。陶行知先生说:“我们要在作上教,在做上学,在做上教的......
让学生在动手操作探索的过程中学会发现、学会提问、学会讨论、学会表达。这不仅是一种学习的能力，更是一种科学生活的能力。“做中......
初中数学新课程它彻底改变了传统的说教模式,更注重让学生在生产实践的大背景中学习数学知识,注重培养学生应用所学的数学知识解决......
摘 要：数学是开启科学知识的一把钥匙，是培养学生创造性思维、发散性思维、逻辑性思维，提高学生智力的关键。要使学生喜欢数学、用好......
摘 要:通过数学活动课的教学,可以促进学生兴趣、个性、特长等自主、和谐的发展,使学生能够获得直接经验并培养其实践应用能力,从......
摘 要：让学生在动手操作探索的过程中学会发现、学会提问、学会讨论、学会表达。这不仅是一种学习的能力，更是一种科学生活的能力。......
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新一轮基础教育课程改革,正开展得轰轰烈烈,而《义务教育数学课程标准》的出台,更是指明了我国初中数学教育教学改革的前进方向。......
《数学课程标准》明确提出了培养学生基本的数学活动经验,数学活动经验的培养,对于学生积累数学活动经验,提升孩子的数学思维能力......
《数学课程标准》明确提出了培养学生基本的数学活动经验，数学活动经验的培养，对于学生积累数学活动经验，提升孩子的数学思维能力有着......
