可读性评估相关论文
本文采用计量语言学方法获取词语、语义、篇章多向度48个不同语体特征,以广泛采用的六套教材的课文顺序作为可读性难度渐升标准,采......
可读性指文本易于阅读的程度或性质,评估对外汉语文本可读性在对外汉语教学中十分重要.文章针对对外汉语文本可读性难以人工评估的......
本研究开展对外汉语阅读材料难度评估,也称可读性研究,即应用特征结合机器学习的方法,通过计算机文本分析工具对六套对外汉语中高级上......
随着互联网技术的飞速发展,互联网用户的人数规模和年龄范围都在持续扩大,在网络中发布、传播和获取信息的频率也在不断提高。文本......
可读性指文本易于阅读的程度或性质,评估对外汉语文本可读性在对外汉语教学中十分重要。文章针对对外汉语文本可读性难以人工评估......
对外汉语教学和个性化学习热潮的到来引起对外汉语阅读材料的需求量剧增,阅读材料越发丰富,编排难度设置合理的高质量对外汉语阅读......
本研究开展对外汉语阅读材料难度评估,也称可读性研究,即应用特征结合机器学习的方法,通过计算机文本分析工具对六套对外汉语中高......