品德形成相关论文
爱国主义教育要聚焦青少年。教师要充分把握学生品德形成的关键时期,培养他们的爱国情、强国志和报国行。学校要分级、分层梳理有......
情感认知在政治理论教学中的依据 ,主要由政治理论课的学科品格、态度和品德形成方式及师生情感关系三个因素构成。其一 ,政治理论......
对学生思想品德是可以定量评价的,因为,任何事物都同时具有质和量两种规定性,没有量的质和没有质的量都是不存在的。学生的思想品......
分析目前思想政治课面临的矛盾，首先有两个方面：1．思想政治课教学与社会变革要求的矛盾。这种矛盾说明了我们教育教学的“滞后性”。......
当前学校德育存在着“学校中心论”“专门德育论”和“即时效果论”三大认识误区，从根本上制约了学校德育的深入发展。“去中心化”......
一、正视存在问题 ,大力推进改革1 .从学校内部看 ,德育不象智育那样有一套较为稳定的制度、要求、内部体系和方法 ,对教师和学生......
全面提高学生素质物理教学渗透德育贾继芳一、德育渗透到物理教学中，对形成学生辩证唯物世界观将起重要作用。中学各门学科都有自己......
德育必须渗透各科教学之中,以达到教书育人的目的,但在实践中需要解决好以下几个问题。一、加强两种基本功,即德育基本功和教学基......
《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础、促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。教材采用单......
一、养成训练要严格纯正良好的思想品德形成的过程,要经过严格砥砺,反复强化,常抓不懈。在学生的学习和生活中,教师要教育小学生树......
摘要：笔者作为一位小学思品课的教师，就如何挖掘现有教材中各类知识所蕴涵的教育素材，作了粗浅分析。 关键词：小学生；思想品德；重视教......
邓小平同志的南巡讲话公开发表以后,在全国上下掀起了一股深化改革的新潮。要推动改革的深入发展,提高教育的实际效果,一是要坚持......
当前，市场经济给学校德育带来新矛盾，提出新要求。掌握现代的文化科技知识，要求青少年有远大理想和顽强毅力；随着社会生产提高，生活条件......
编辑同志:有的小学生由于受到社会上消极因素的影响,出现一些不良行为,如说谎、吸烟、欺侮小同学、随便拿家里的钱、赌博等。这种......
一、中学道德教育的主要困境当前中学道德教育的成效总体上是比较理想的,主流是好的,积极向上的,但也存在着一些困境。主要表现为:......
《品德与社会》课程是由《思想品德》与《社会》两门学科课合并而成,是我国义务教育课程体系核心之一。它是一门以学生的社会生活......
思想品德的形成是一个动态的过程,经历着由知到行的转换。因此,教科书的编写要遵循思想品德形成和发展的规律,体现思想道德学习的......
《品德与社会》这门课程的基本理念之一,是品社课应该生活化。也就是说,儿童品德的形成应该源于他们对生活的体验、对生活的认识、......
现代社会需要的人才是既敢于竞争,又善于合作的高素质人才,这是社会发展的必然要求。因此,顺应时代发展趋势,在学校学习阶段,培养......
翼城县北捍中心校位于县城东10公里处,是一所半山区寄宿制学校。现有高小3所,初小6所,教师80人,学生845人。几年来,在翼城县委、县......
德育是一个人全面发展的重要组成部分,对培养有社会主义觉悟、有文化的劳动者具有非常重要的意义;对学生进行思想教育不能单靠班主......
《品德与社会》课是我国义务教育课程体系的核心,它承担着培养社会主义国家公民良好道德品质的重任,而帮助学生参与社会、学习做人......
陶行知说:“社会即学校”。《品德与社会》课程是以社会为背景,以学生生活为基础,引导学生积极体验社会生活,丰富社会经验,具备适......
情感在学生品德的形成和发展中起着重要作用。小学品德与生活课程,只有在教学中积极创设情境,激发学生道德情感,让学生产生情感共......
兴·观·群·怨,出自《论语·阳货》:“子曰‘:小子,何莫学夫《诗》?《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨;迩之事父,远之事君;多识......
前不久,某山区县一中学发生一起重大盗窃案:县体委给该校射击队配备的两支射击运动步枪不翼而飞。案发后,县公安局经过八个小时的......
江西省吉安市新村小学从1983年开始,为了对学生加强社会主义法制教育,积极改革思想品德课,把法制教育作为思想品德课的一项内容进......
【摘要】当今信息技术的快速发展，互联网在带给人们物质文明和精神文明的享受时，也带来了诸多负面影响。小学生正处在品德发展的关键......
小学阶段是学生进行德育教育的起始阶段,也是学生树立正确人生观,价值观,社会观的重要阶段。而品德与社会课程是小学中高年级开设......
小学德育是基础教育的重要组成部分,是社会主义精神文明建设的奠基工程,属于共产主义思想教育体系。因此,小学德育必须以马克思主......
一、学生品德不良的客观原因 １.社会的不良影响 社会一些不良场所、文化市场及一些不轨行为的影响，如凶杀电影、淫乱的录像、黄色......
德育工作是职业教育的一个重要组成部分,它是以职业学校学生为对象,以学校的培养目标和人才素质标准为依据,以教育科学为理论指导......
德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要,遵循品德形成规律,采用言教、身教等有效手段,通过内化和外化,发展受教育者的思想、政......
泰戈尔曾经说过:“爱是亘古长明的灯塔,它定睛望着风暴却兀不为动,爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。”孩子是世界的未来,......
教育是一门艺术。正如苏霍姆林斯基指出的:“学校里的学习不是毫无感情地把知识从一个头脑装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻......
近年来“德育”一直是教育改革的热点,国家也出台了相关的文件来促进德育的实施。中职学生作为人成长的特殊阶段,具有其本身的年龄......
家庭教育的核心是品德教育,现代社会的发展对人们的思想品德提出了更高的要求。融于生活的教育对孩子的品德形成自然具有重要的影......
著名教育家布鲁纳说过:知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应该是获取过程的主动参与者。教师再精彩的......
科学的德育,是指按德育自身的规律性,包括受教育者思想品德形成发展的规律,以及德育与全面发展教育、与家庭及社会教育结合的规律......
