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团体探究是儿童哲学实践的主要方式,这一概念来自于皮尔士.他的实用主义哲学观既说明团体之于探究活动的重要性,也说明探究活动的......
本文对网络背景下的探究式学习的特点、过程以及需要注意的问题进行了分析.强调探究式学习是以学习者为中心,以师生之间和学习者之......
夏威夷儿童哲学(philosophy for children Hawaii),简称为p4cHI,由托马斯杰克逊博士于1984年发起。经过34年的发展,其教学理念和实践模......