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【摘 要】 思维能力的培养是数学教学的高阶目标，在实际教学中，教师应该确立提升学生思维能力的目标，并围绕这一目标设计多层次的学......
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在平时的教学中需要尊重学生的想法,把思考的权力还给学生,暴露学生思维亮点和不足,"对症下药"才能提高课堂效率,同时在教学过程中......
<正> 应用即运用所获得的语文知识去解决作业和练习中的问题。这种应用被称作模拟性应用,是学生应用知识的主要形式。通过应用,既......
