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在党的十七大上,社会主义生态文明被首次写入党代会报告,这体现了我党对于发展观的又一次重大的调整。而生态文明要解决的最根本的......
在唯物史观视野中的“环境伦理”并非是人与自然之间的直接的伦理关系,亦非其它生物与人有所谓的平等权利,更非自然界具有不与主体......
<正> 科学的实践观是马克思主义哲学世界观的基础、核心。而实践结构观,即从哲学总体框架上把握实践活动内在诸要素、层次和方面......
交互式教学模式是西方语言教学中普遍采用的一种方法。这种教学模式有利于调动学生学习语言的积极性、主动性和创造性，提高学生的语......
人类在获得高度发达的工业文明的同时，日益恶化的环境问题又阻碍着社会的发展，在学界引发了“人类中心主义”与“非人类中心主义”之......
<正> 苏州大学青年学者任平1988年就提出实现认识论研究的新突破,必须转换认识论的总图景、总框架,主张用全新的认识论框架取而代......
【正】 一、认识论:模式变革的必然性哲学认识论是关于人类认知运动的反思的一门科学。它不仅要批判地考察人类认知运动结果形态的......
生态伦理是一种全新的伦理理念。是由于生态伦理把人与自然之间的价值关系有效地纳入人与人的利益关系中,从而深刻地揭示以自然生......
交互式课堂教学模式改变了传统的英语教学模式,通过教师、学生、课堂、环境等的信息交流、活动交往、位置交换、更大范围的交际来......
交往性思想政治教育是教育者和受教育者通过以教育客体为中介的有目的的交往而实现受教育者思想政治道德发展的一种精神交往活动。......
