多阶段强化记忆相关硕士博士期刊学术论文 - 搜论网

多阶段强化记忆相关论文

多阶段强化记忆结合PBL在内科学教学中的应用——美国加州大学洛杉矶分校医学院考察报告

PBL是强调以疾病问题为基础,以学生为中心,实施小组讨论式的教学方法,其知识的获取主要依赖于学生学习的主动性。通过对美国加州大......

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PBL 多阶段强化记忆内科学 problem-based learning multiple staged memorizing internal med

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