大单元主题相关论文
在大单元学习背景下,小学数学教育的研究侧重于教学活动的整合、理论知识的融合、知识迁移和问题导向。"双减"政策实施以来,教师......
深度学习背景下，小学数学大单元主题教学更注重教学活动的整体关联、理论知识的多元融合、科学合理的知识迁移和鲜明的问题导向。教......
随着新课改的推进,核心素养的培养目标和“双减”政策的落实,都对课程教学提出了更高的要求,都呼唤更高效的思想道德教育。初中《......
在新课改进一步深入的教育背景下,培养学生的核心素养是其中的重要方向之一.核心素养回答了教育应当培育出怎样的人,指明了教育发......
线性逻辑的教学思路会让学生学习某一个知识的时候,往往是知其然,而不知其所以然,学生想的往往是学好这个知识就可以解决相应的习......
统编教材在一、二年级集中安排了六个独立的识字单元,但“双线并行”并不明显,或未刻意涉及.怎样发掘单元内几篇课文的关联点,形成......
初中道德与法治教学以框题为课时进行设计往往影响教学内容的完整性和系统性.基于此,教师要统整思政学科知识体系,从大处着眼,小处......
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单元是一个学习单位,也是一个整体。基于核心素养的小学英语大单元主题整体教学强调从语言学习的整体性出发,架构单元主题教学的知......
