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本研究基于远程教育经济学中的“规模-质量-效益”模型,分析了当前大学MOOC商业运作存在“需求的不稳定性、质量的不可控性、合作......
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在“互联网+”背景下,传统的教学模式已不能满足现代化教学的需要,文章探讨线上线下相结合的混合式教学在高职高专护理专业免疫学......
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摘 要:在全球新冠疫情影响下,2020年春季学期我国高校普遍无限期延迟开学,面对“停课不停教、停课不停学”的要求,适合高校专业课教学......