大规模开放网络课程相关论文
随着MOOC(大规模开放网络课程)的不断实践应用,SPOC(小规模限制性在线课程)在高校教育教学中也日渐兴起,而高校图书馆作为高校的教......
阐明了MOOC的概念、发展现状及对图书馆的影响，重点探讨了MOOC时代图书馆的服务创新与发展。分析表明MOOC为图书馆提供了更大的服务......
大规模开放网络课程的建设在中国方兴未艾。大规模开放网络课程应具有教学模式多样化、开发工具多元化、兼容性良好、交互内容分类......
大规模开放网络课程MOOC起步迅速，给传统教育带来极大的冲击和变革：教学对象从本地少数的学习者到全球众多的学习者，教学师资从单个教......
大规模开放网络课程（MOOCs）的兴起促进了高等教育政革，也对高校图书馆的信息服务提出了新的要求。本文介绍了MOOCs的特点，分析了对于高......
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<正>一、概述欢迎阅读2013年新媒体联盟地平线报告。这一报告的目的在于帮助教育部门负责人、政策制订者及学校教师及时了解新的信......
<正>一、会议时间、地点和主办单位会议时间:2014年5月30-31日会议地点:中国·上海主办单位:中国联合国教科文组织全国委员会,上海......
大规模开放网络课程以信息化和网络化的全新教学形式影响着中国高校,给传统课程教学包括思想政治理论课教学带来机遇和挑战。在这......
对大规模开放网络课程(Massive Open Online Courses,以下简称MOOC)的典型平台Coursera的盈利模式进行分析,是研究MOOC可持续发展......
<正>改革开放以来,我们依靠廉价的劳动力大军创造了令世界瞩目的经济奇迹,很多学者认为这是人口红利带来的巨大成果。有研究表明,......
在电脑及网络等高科技催生下涌现出来的"Massive Open Online Courses",使得数万学员能够汇聚一"堂",而且能够在学习过程中充分发......
大规模开放网络课程的全球化将对世界范围内优质高教资源的共建共享产生深远影响。反观我国优质高教资源共建共享的现状,依然存在......
<正>2014年5月29日至31日,北京开放大学张铁道副校长、张记勇副校长率团前往上海学习并参加"2014泛在学习国际会议",会议主要围绕"......
大规模开放网络课程(MOOCs)是近年来教育领域出现的一种新课程模式,具有开放性、大规模、自组织和社会性等特点,学生足不出户就可......
<正>2013年11月3日,由中国教育发展战略学会、中国教育国际交流协会、北京大学、国家开放大学和北京开放大学共同主办的"信息技术......
介绍了MOOC的定义、兴起及其在国内外的发展现状，探讨了图书馆在MOOC环境下的定位，重点阐述了医学图书馆如何借助MOOC深化服务及其面......
<正>早在1916年杜威就指出交互是教学过程的重要组成部分。远程教育教与学时空分离的本质,决定了远程教育实践的关键是如何实现教......
