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阅读《老子的智慧》一书,至深地体会到适时、适度的退一步,反而可以以退为进,使问题更迅速,更有效的得以解决。联系日常生活中的班主任......
<正>活动目标:1.让学生理解变通的含义,树立灵活变通解决问题的意识。2.引领学生培养解决问题的能力,做到灵活变通、敢于突破。3.......