学导法相关论文
教学方法的改革要有利于培养学生的创造能力;要有利于学生学到扎实的基础知识;要有利于自学能力的提高。什么样的教学方法才能达到......
为了克服＂满堂灌＂,提高教学效果,培养＂实用型＂人才,探讨在《病理学》教学中培养学生综合素质的方法,通过对二十多年病理教学实践的反思......
摘要:学导式教学是课堂教学的具体方法,强调学生自主学习,突出“自学——解疑——精讲——演练”四个环节,关注学生的主体地位;它......
职业教育,尤其是专业课教学,改进教法十分重要。创设情境,让学生从学而无趣,发展到学而有意,主动思考,培养学习的良好习惯,分层次......
【正】 从1983年开始,我和几位中学教师进行了“学导法”的实验。实验班分别是:花园村中学理科班高二(2)和高二(3)以及文科班高二(......
《九年义务教育中学历史新课程标准》明确确指出:注意启发学生积极思考,反对注入式;培养学生比较、分析、综合和概括的能力。现在......
学导法在历史教学中的●运●用●段新才《第三次浪潮》一书的作者托夫勒有句耐人寻味的话：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学......
