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书写对学生综合素质的发展愈发受到重视,但中小学汉字书写教学存在诸多不利于学生全面发展的问题。基于此,在数字化转型的大背景下......
在小学数学教学中,教师要充分发掘学材、重组学材,对学材进行再构.具体学情是学材再构的“生长点”,数学活动是学材再构的“着力点......
【摘 要】“学材再构”有助于学生数学综合学力的提升。在小学数学教学中，教师可以以“知识逻辑结构”“相关核心概念”以及“数学......
