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学校整体改进相关论文
基于U-G-F-S模式的学校整体改进探索与思考——以广东省某县六所小学为例
教育改革不是对未来教育蓝图的再设计,而是在历次改革成效科学评估基础上对原有教育改革的理念、路径、思维方式的适应性调适,即整......
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