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因材施教与个体成人

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论中国传统教育理念中的自由与平等精神——以“学达性天”为诠释向度

教育的基本精神或理念包括自由与平等两个方面，但自由与平等不是基于事理层面的选择，而是神性本质的自然发用，故须从智慧层面来理解自......

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