实验归纳法相关论文
物理规律是一类物理現象及物理过程本质的、内在的联系在人们头脑中的反映，借助于语言文字及数学公式描述出来。物理规律主要包括定......
物理规律,是反应物质运动变化过程中各个因素之间的本质联系,揭示物理现象、物理过程在一定条件下必然发生、发展和变化的规律,包......
物理概念是体现物理现象和物理过程本质属性的思维形式，用来表示客观事物共同的物理属性和本质特征。高中物理概念建立的一般过程是......
摘要：物理规律教学在教学中处于核心地位，本文从物理规律教学的过程入手，对初中物理规律教学的特点、方法、注意事项作了一定程度上的......
物理实验教学能够培养学生掌握科学研究的方法,本文详细介绍了实验归纳法、实验验证法以及真实实验和理想实验结合等三种科学方法......
新课程标准把科学方法确定为普通高中物理教学内容的一部分，充分体现对科学方法教育的重视，所以，在物理教学中要有效地进行科学方法教......
尝试用"以史带论,史论结合"的方式,阐述这样一个主题:一部化学发展史也是一部化学方法的演化史。并以此文,作为对近期发表的化学史......
阐述了从古代实用化学时期到近代实验化学时期,化学方法从孕育到形成的演化过程,尝试用"以史带论,史论结合"的方式,阐述这样一个主......
对"变阻器"初中物理教材编写中,通过示意图认识变阻器和由探究实验归纳变阻器的特征,我们认为没有使学生深入认识变阻器的结构和特......
