为了解城市少数民族学困生的成因，制定策略帮助他们更好地学习，对二至五年级的小学生采用心理量表集体施测进行研究。结果表明：少数民......

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学困生是班级中客观存在的一个群体,但对于我校来说,由于少数民族学生占绝大多数,庞大的学困生群体已经影响到了正常的教育教学工......