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【摘要】学案讨论式教学是以学生学会学习、学会探究、学会创新、学会发展为宗旨，它以学案为依托，以教师为主导，以学生为主体，充分调动......
从上世纪80年代开始，我国教育工作者对如何推进素质教育进行了广泛深入的探讨，取得了许多有益的经验，获得大量有价值的成果。但人们更......
翻转课堂的价值在于让学生的学习主体地位得以实现,从而也就让生本视角下的＂生本＂教学关系成为可能。小学数学翻转教学的实例研究表......
基于对当下小语教学“死”、“散”、“平”等现象的反观和思考，作者选择以“专题教学，为突破口，以“教材归并”、“模块组合”、“内......
