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协商性互动在过去二十年受到二语习得研究者们的广泛关注。心理语言学视角的互动观认为,作为师生间的话语修正的协商,能够为学习者......
本文旨在考察中国英语教学课堂中教师与学生的协商(简称师生协商)和有效的外语学习之间的相关性。我们认为师生协商对成功的外语学......
随着交际教学法和任务型教学法在中国英语教学中的广泛实施,课堂互动,尤其是师生协商式互动在近些年来越来越多的引起了中国学者的......
预学单的设计是实现学生自主学习的前提,也是培养学生自学能力的一个重要途径.小学生的可塑性较强,小学阶段是培养学习能力和发展......
预学单的设计是实现儿童自主学习的前提和关键。要能走好这重要的一步,必须充分考虑儿童的实际情况,找到儿童的最近发展区,根据儿......