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摘 要:在“互联网+”环境下,泛在互联为科研用户小数据的获取以及微知识服务的推送提供了便利。文章首先介绍了科研用户小数据的内涵......
文章首先分析了面向科研用户小数据微知识服务系统的要素及其内部知识流动过程,在此基础上构建了以科研用户实时需求为导向的微知......
通过富媒体技术提供丰富和多感官的接触机会以及精美细腻的创意展现,能够实现针对性强的双向信息通信和用户交互功能。借助富媒体技......
针对离散数学课程的特点,分析微学习模式在离散数学课程实施的可能性,论述微片知识的划分方法,微资源构建的媒体类型,微资源的搜索......
用户画像是用户的全方位数据,微知识服务是以用户需求为导向,本文从用户画像和微知识的概念、面向用户画像的微知识服务的可行性等......
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在媒介融合与大数据技术高速发展的背景下,移动音频利用其伴随性与交互性优势,结合优质资源,打造知识传播的微场景。文章通过分析......
文章以微信平台为例,通过在线访谈与问卷调查,对大学生微知识学习行为的过程及个人特征对其学习行为的影响等进行统计分析。研究发......
随着移动互联网的发展,移动终端成为人们上网的主要终端,越来越多的信息以碎片化的形式出现。为满足人们的学习需要,知识服务机构......
在当前的微信息环境下,越来越多的信息以碎片形式散布于信息海洋之中,这些碎片信息由用户直接参与生产与传播,人们在信息需求、获......
随着知识经济时代的到来,企业实施知识管理成为了智力型企业实现战略支撑的重要措施,本文首先结合某电力企业管理现状,根据知识管......