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插图是教科书显性结构中的重要组成部分之一,对于教师教和学生学具有重要指导意义.从插图的数量、呈现方式、呈现内容和插图功能四......
为将立德树人根本任务落到实处,数学教科书建设的地位上升到制度层面,习题被视为学生数学学科核心素养的培养载体。教科书习题比较......
教材是民族文化的依托.新时代教材建设把中国元素融入教材,为培养时代新人提供了文化底色.本研究构建了包含内容性质、领域、年代......
反思2019年人教版高中化学必修教科书使用的教学实践,提出了核心素养视域下实现“四序”结合的新观点;论述了以平衡教与学的关系为......
多元文化教育视野下历史教科书中的文化类型及内容研究成为新的研究领域，因为通过对教科书相关内容的研究，不仅帮助教师更加准确的认......
以2019年出版的新人教版高中化学必修教科书为研究对象,对其栏目设置情况、分类和数量进行统计分析,总结出新教科书栏目—活动探究......
摘要：人教版《普通高中教科书·化学·必修》为我们提供了丰富的化学史素材，它们承载着突出学科知识的形成与发展、突出科学精神与态......
化学学科渗透环境教育即是学科内容的使然,也是落实高中化学学科“科学态度与社会责任”核心素养的必然要求。依据《普通高中化学......
本世纪初,为适应社会发展需要,我国借鉴发达国家的经验,开始新一轮高中课程改革,教育部于2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》......
以科学探究为突破口的化学新课程改革,要求化学教科书的编制既要设计不同类型、多种水平的探究活动,以此为学生提供运用探究活动进......
