悦纳教育相关论文
聚焦悦纳教育,以生为本,全方位构建“有趣、有疑、有思、有悟”的课堂氛围,合理设计师生双向互动的课堂教学。启发学生的心灵、大......
城乡二元体制是社会变迁中长期存在的不平衡现实.小规模区域悦纳教育在农村薄弱学校中的实践,加强了生命成长的温度和感情色彩,促......
根据城乡二元特征和人口结构复杂特点,以及金沙小学校正迅速发展中,校园文化建设和家校合作是解决当前阶段城镇化过程中的城乡差异......
广州市白云区良田第一小学校是一所乡镇公办小学,地处白云区边远山区,经济相对落后,交通十分不便.学校师资编制紧张、教师年龄老化......
摘 要：家庭教育和学校教育均是学生成长阶段不可缺少的，悦纳教育要求教师和家长在进行教育的过程中应该关注学生，把学生看作是发展中......
摘 要：悦纳教育，简单来说，是愉悦地接受多层面的他人和自己，以求在漫长的人格形成过程中形成认识自我，不断追求自我完善，善于观察他人，了......
摘 要：悅纳教育对学生的健康成长大有裨益。实施悦纳教育，能使学生悦纳自己和他人。而家庭教育对学生起着不可替代的作用。为此，文章......
摘 要：文章首先分析了学校学生自我悦纳的现状，然后对此进行了反思，并提出了相关的策略。学校要通过悦纳教育，让学生悦纳自己，让学生建......
摘 要：胸阔能纳百川，悦纳学生的前提是悦纳自己。当一个人完全接受自己，拥有健康的心理，他的情感、行为才会得到出色的发挥。悦纳学生，......
摘 要：悦纳教育下的家校合作是一个重要的研究课题，家校合作是促进小学生悦纳心理的生成过程，是一个家校双方相互受益的过程，是教师和......
家校合作是小学生教育过程中不可缺少的一个重要的步骤,但是现阶段家校合作教育中存在着一些比较明显的问题,影响着家校合作质量的......
在社会生活水平大为提高的当下,人们越来越重视孩子的教育问题,因此,与以往相比,教师需要面对家长更高的要求,需要解决更多的家校......
本文以家校合作为研究对象,阐述了悦纳教育下家校合作的基本策略。在本次研究中,先分析了当前小学教育中家校合作的现状;再从不同......
【摘 要】 悦纳教育作为我校近期开展的一种教育模式，对促进学生的发展和全面提升有着重要的价值。留守儿童大部分由祖辈抚养，在习惯......
身在"城乡二元结构"下的农村学校,帮助学生适应社会、认同文化、自我悦纳、悦纳学校、悦纳社区等,有效缓解当前阶段城镇化过程中出......
本文从三方面探讨在薄弱农村初中学校开展主题班会课的心得:1. 主题班能促进班级管理自主化;2. 主题班会可以给悦纳教 育搭建起良......
悦纳教育,是关注学生生命成长的教育,是让学生愉悦、主动地吸纳新知识的教育。它是一种教育理念,更是一种对教育的哲学思考。悦纳......
书法艺术作为我国的四大国粹之一,与汉字文化相依相伴共同演变成长。笔者所在的灌南县实验小学是一所具有深厚文化底蕴、开展悦纳......
语文教学是小学阶段非常重要的教学科目之一,传统的语文教学理念下,小学语文教学比较偏重于基础知识的传授,忽略了学生心理健康教......
家庭教育和学校教育是影响孩子成长的两个因素。由于白云区特殊城乡二元结构特征和人口特点,家长整体素质差,家庭教育普遍比较落后......
