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近年来,情绪对于人类认知过程的作用正逐步受到重视,教学过程中情绪和情感的参与是取得良好教学效果的有效途径,因此情绪调节教学......
采用单因素被试间实验设计,探讨在诱发正性情绪条件下,不同情绪调节模式对注意转移和稳定性的影响。结果表明,不同情绪调节模式(无......
高校游泳教学具有一定的普及性,课堂教学也具有与其他课程教学不具有的危险性,学生可能由于怕水等负面情绪影响游泳课程的学习,因......