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以教学《周亚夫军细柳》为例,研讨初中文言文教学并指出,文言文教学不能因为篇幅短、文意不深,就忽视其文意获取时复杂的思维过程,......
对计算主义的质疑主要包括基于哥德尔不完全性定理和来自塞尔＂中文屋＂论证的挑战、现象学与＂4E＋S＂认知纲领及意识＂难问题＂的挑战,通过对计......
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