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构造充满感性调控的课堂 ——浅谈城乡结合部学校“基于人文理念”的语文课堂教学
城乡结合部学生在思想意识和生存空间方面都存在特殊性,学习习惯存在多样性,使得城乡结合部学校在教学过程中面临很多棘手的问题.......
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城乡结合部学校
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