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“没有天生的差生，只有有差异的学生”。差生一定程度上是教育本身制造的。“慢生”变为“差生”与教师有极大的关系。使“慢生”的......
目的观察慢性乙醇中毒大鼠下丘脑、纹状体以及海马内源性阿片肽，即β-内啡肽（β-endorphine，β—EP）、甲硫脑啡肽（met—enkephalin，MENK）......
在上一篇《外国糖友过“春节”》里提到了国外有个慢生活组织。在国外休假期间，借到一本书《慢活》，作者卡尔·欧诺黑，是西方非常......
