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摘 要：教学失败的补救与否取决于教师的意愿。对重庆市200多名高校教师的调查结果表明：高校教师的教学补救意愿受教师职业道德、教学......
本研究以归因理论为基础,对高中教师的教学成败归因方式进行了研究。结果发现：教师在对教学成败进行归因时,首先归因于自己的能力、......
