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“双减”背景下如何推进小学英语单元整体教学“教、学、评、做”一体化
“双减”政策推动了我国基础教育改革的发展,促使教师将课堂教学的目标进行重新的定义。如何做到减负增效成为每一个教育工作者需要......
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“双减”背景下小学英语单元整体教学“教、学、评、做”一致性研究
“双减”政策是针对传统教学中学生校外辅导压力和校内作业压力过大的现象进行的改革。以小学英语教学为例,英语学科包含的知识点非......
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