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【摘 要】本文基于文献梳理和项目实践经验,梳理了学习科学的概念、发展及现状;论述了学习科学推动课堂革命的必要性与发展历程;最......
本研究依据项目研究实践经验与文献梳理,建构了教师学习科学素养的理论框架,并采取问卷调研的方法,分析了参与学习科学项目的教师......