教师领导力相关论文
在新时代的背景下,教育改革得到了全社会的重视。教师领导力是教师专业发展的新研究问题,培养教师领导力是我国现在教师教育改革的......
当代领导理论有这样一种共识:领导是一个关系概念,发生于主体交往与合作过程之中;领导行为的发生是基于影响力,而不是权力;交往、......
教师领导力是学校领导力的重要组成部分,能有效激发教师参与教育教学改革的积极性,促进学校效能的整体提升。本研究旨在衡量一线教......
教师领导力在基础教育改革中发挥着至关重要的作用，其评价指标体系构建的科学合理性，直接影响着教师领导力的评判标准。本研究在对教......
为深入了解教师领导力的国际研究进展，以文献计量学、引文分析法和内容分析法为主要研究方法，以可视化软件CiteSpace为主要分析工具，......
新优质学校的发展问题是一个伴随中国城镇化建设与现代化发展全过程的战略问题。教师是优质学校最重要的教育资源，提升教师的领导力......
教师领导力是教师的核心素养之一,是影响教育教学质量的重要变量。国外教师领导力的研究呈现一些新动向,特别强调教师要从领导行为......
开发分布式教师领导力对学校改进具有积极意义。一项新的关于北京市中小学经验与分布式领导整合视角的研究表明,学校分布式教师领......
区域名师工作室既是名师引领学员教师发展的平台,亦是名师开展教师领导实践活动的平台,还是名师发展自我教师领导力的平台,因而区......
教师领导力是指教师在课堂内外带领同事提升专业技能,与其他教师和校长合作处理学校事务的一种专业特质.为探究教师教学自主权与教......
当今时代背景下,新一轮教育改革赋予中职学校领导新的使命,其要将教师课程领导力提升作为核心工作,从根本上带动教育事业的发展.目......
教师领导者在领导实践中面临诸多困惑,使教师领导效果难以有效发挥。主要涉及三方面困惑:一是教师还是领导者的角色困惑,二是专业......
近年来,关于教师领导力的研究发展迅速,而将教师领导力与教师专业成长的融合研究是新的发展趋势.教师领导力的提升路径大多从理论......
汉语国际教育是一门学科,同时也是一项事业.事业的发展离不开学科自身的建设,学科建设的核心是教师、教材、教法这“三教问题”,教......
教师领导力作为教育领导力的重要分支,近年来研究进展迅速。在国际上,教师领导力研究主要聚焦于内容结构、影响因素和培养路径等方......
教师领导力是教师个人或集体在学校建设过程中依托专业权威主动对他人所形成的实在影响.它反映的是教师作为“领导者”而不是“执......
目的:梳理并分析国外有代表性的基于领导力的医学院校教师发展项目,并对其有效性进行评估,为我国相关研究与实践提供有效的参考.方......
期刊
“互联网+”时代背景下促进学生德智体美劳全面发展以及应对课堂教学信息化之挑战,亟需教师在课堂教学中表现出更卓越的领导能力.......
教师领导力是学校领导力的延伸,完善现代学校治理结构必须大力发展教师领导力.教师领导力在本质上是教师基于专业素养和智识能力的......
当前国际理解教育在目标把握、任务布置、问题设置、课堂组织方面存在普遍性问题.优化课堂教学,教师应以提高课堂领导意识为基础,......
有经验教师是教师队伍的重要力量。当前英国有经验教师的流失现象日益严重,在职的有经验教师遭受到不公平待遇。英国单一的以学校......
教师领导者在领导实践中面临诸多困惑,使教师领导效果难以有效发挥.主要涉及三方面困惑:一是教师还是领导者的角色困惑,二是专业引......
美国马萨诸塞州波士顿地区通过“波士顿教师领导力证书项目”创建教师领导者角色,提高教师的能力,从而改善学生的学习成就.BTLC以......
教师领导力已成为国内外教育学者讨论的重点问题,因此培养教师领导力无疑成为新时代教育改革的一项重点目标.本文立足于江苏理工学......
“教师领导力”是一个舶来词,它产生于20世纪80年代美国的学校变革浪潮中。三十多年来,在美国、加拿大、英国、澳大利亚等西方诸多......
教师领导力是教师领导行为的一种综合性的外在表现力。教师领导力是教师专业发展的重要因素之一,但是在中国,研究教师领导力的资料......
综合实践活动课程作为一门必修课程,拥有独特的育人价值。学校成功开展综合实践活动课程需要教师合理运用教师领导力。当前,教师专......
提升校长的教师领导力,对于提高学校效能具有重要的意义。可以从观念引领力、目标引领力、搭建平台、机制创新四个维度提升校长教......
随着学校的不断扩大和发展,学校教育面临着更多的挑战,教师领导也逐渐成为学校创新和变革的重要论题.学校教育要获得真正的成功不......
教师课程领导力逐渐成为新课程改革以来基础教育领域的热点问题,但是,既有的研究存在很多不足,也影响了课程改革的实际效果。文章......
本研究依托北京市海淀区学前教育领域的“深度学习”教学改进项目,采取两轮参与式行动研究,探索如何通过提升幼儿园教师领导力,帮......
陶行知先生倡导知行合一,提出生活即教育.文章探讨了知行合一理念指导下的教师领导力内涵的理解与教师领导力实现路径,提出可通过......
研究采用问卷法,选取我国东西部五个省份2006名乡村教师作为样本,考察了乡村教师感知的学校氛围、教师领导力、教师自我效能感与其......
摘 要：在核心素养视角下探究通过构建教师领导力来解决一些新教师遇到的困难问题。 关键词：核心素养;教师领导力;信任;激励 ......
摘 要：教师会在各个方面对学生产生影响，本文从任课教师对大学生学习成绩方面产生的影响研究发现，教师教学风格、教师领导力、教师榜......
班主任领导力的培养和提升，关系到如何带好班、教好学生、实现教育梦想的方方面面。名班主任工作室的建立，为班主任领导力的培养和提......
北京一零一中学教育集团面对培养“卓越担当型教师”的重任以及集团发展的现实需要,通过构建教师学习共同体,因地制宜地开展丰富的......
教师领导力是一种教师的群体间合力,培育教师领导力是教师职业的内在要求和时代的现实需要.南京师范大学附属小学聚焦协同团队的建......
摘要安全感、成就感、意义感的获得是影响教师领导力发展的关键要素。首先，通过建立共同的价值取向、积极的心理氛围和公正的教师评......
摘要北京市东城区史家胡同小学面对集团化办学的现实挑战，将变革的目光转向治理结构的调整以及在此过程中教师领导作用的发挥，以此激......
本研究旨在探讨和分析教师领导力与学生绩效的关系。通过对广州市公办中学教师领导力与学生绩效的调查与分析，了解广州市公办中学教......
从80年代开始，在国外众多学者开始关注教师领导力的研究。近年来，我国也开始关注教师领导力的发展，并将其称为教师发展的一种有效途径......
摘要“让教师成为专业领导者”已成为一种时代需要，让教师在学校变革中拥有学术和专业的“软权力”应是校长领导新的价值取向。“教......
新一轮基础教育课程改革所提出的三级课程管理体制，为初中英语教师课程领导力的发展提供了良好的机遇。本研究以湖南省娄底市部分初......
要使高职院校的公共选修课相对高效地达到预期教学效果,教师的教学行为对公共选修课高效教学起着关键地促进作用。笔者尝试运用领......
教师领导力在我国教育领域兴起时间不长,相关研究资料比较匮乏.教师领导力作为教师专业素养的主要组成部分,直接影响到教师课堂教......
