教科书话语相关论文
教科书价值发挥的大小、使用效果的优劣依赖教科书主体的不断理解、解释、表达与创造,这一过程本质上是对教科书的诠释。教科书的......
众所周知,教科书话语具有建构或形塑其受众认同的功能,然而教科书话语为何具有形塑认同的力量,这些力量来源于何处,目前学界却鲜有......
话语(discourse)作为人类信息存在与传递的载体,与言语和语言同时产生.20世纪哲学研究重心从认识论转向了对语言的分析,对文本的诠......
鉴于十月革命的世界历史意义和话语符号价值,中国近现代历史编写者将其作为最合价值性、认知性和目的性的域外历史资源,据以建构教......
我们以前对教科书话语的研究更多的是关注它们是什么?怎么样?而很少追问话语为什么是什么?为什么怎么样?其实教科书话语传递的不仅......
语言与话语的不同,实际上就是"字面"和"意义"的区别。任何一个文本实质上构筑了两个意义世界,教科书文本尤其如此:一是教科书中公......
