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现行两套高中数学教材立体几何内容的文本比较研究——以新课程下的教科书人教A版和苏教版为对象
教材是新课程目标以及教学改革的物质载体,但新教材的编制必须是在传统教材以及国外教材的比较、批判、借鉴的基础上组织内容,设计层......
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高中数学教材
立体几何
新课程改革
教科评价
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