教育现场实验相关论文
自我控制是人格中的重要组成部分,幼儿时期良好的自我控制能力不仅是幼儿成功适应学校生活的重要条件,更对个体一生的发展产生重要......
情绪调节是自我控制的情感动机,是个体运用一定的策略或意志努力,对情绪的发生、体验和表达阶段进行合理控制,使其在生理活动、主......
摘要：本研究采用教育现场实验，结合时间取样观察法，选取实验班和控制班倾听能力进行测验，并对实验班被试进行两个月倾听能力培养的训练......
小学阶段,儿童开始系统地接受学校教育。这一时期良好人格品质的养成对今后的学习、生活和工作有积极的预测作用。本研究的目的是......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
初中阶段是青少年人格形成的重要时期。这一时期的个体离开小学,步入初中,逐渐接触社会,身边的环境发生改变,个体也从儿童慢慢转变......
本研究设计五种游戏类型,并通过教育现场实验促进幼儿自尊发展。结果表明:1.游戏促进了幼儿自尊的发展。2.不同年龄幼儿获得自尊的......
儿童早期良好人格的发展能为其终身发展奠定基础。研究1通过文献分析和教师评定两种方法提出了小、中、大班幼儿健全人格培养的9个......
