教育纠纷相关论文
在2019年硕士研究生招生考试中,徐某某误将手机带入考场,被考务人员认定作弊后不服处理决定,向法院提起诉讼。这起似乎没有主观作......
近日，德国柏林地方法院审理了一起不寻常的教育纠纷。有三位移民学生的父母将柏林一所文理中学告上法庭，说学校歧视其孩子，将其分至移......
在法律实践的推进下,我国逐渐建立了高校学生申诉制度,但从目前来看,申诉制度在人员机构安排、法律责任承担、案件处理程序等方面......
近代社会法律制度的一个巨大贡献是法治原则的确立并将其引入了人类生活的各个领域。其在行政领域表现为国家机关的一切活动都应......
文章以高等教育行政诉讼几个有代表性的典型案例开始，对案例分类介绍，整体考察十几年来该类诉讼的发展进程。在此基础上，提出从规章制......
高校教育活动中产生的一些问题,往往纠结于自律与他律之间,例如高校教育纠纷是否都属于学校的内部管理问题?司法是否可以介入?该如......
随着教育改革的不断行进，教育纠纷也相继涌现，如果不能妥善地解决好这些纠纷，势必会影响教育事业的健康发展，阻碍和谐社会的构建。目前......
学校伤害事故是指学生在校期间所发生的人身伤害事故.校园伤害事故发生呈现多样性、复杂性特点.它涉及到国家、学校、学生三个不同......
高校教育纠纷频繁发生,对教育事业的健康发展产生了消极影响。现行的纠纷解决机制存在着明显的问题。从主体间性的视角分析,最深层......
现行制度在解决高校教育纠纷的过程中虽发挥着一定的作用，但也存在着诸多的局限性，因此有必要在高等教育领域建构教育仲裁制度。它的......
高校教育纠纷的增多是公民权利意识的提升，也说明我国高等教育管理制度法治化的欠规范，司法介入是必然的。主体资格标准、法律关系标......
教育纠纷是产生在具有教育法律关系因素的一种纠纷,运用调解解决纠纷受到学校及教育行政部分的青睐,但许多调解的背后却隐藏着许多......
根据纠纷性质的不同，学校与学生纠纷主要分为行政纠纷、民事纠纷、学术纠纷三大类型。现有解决学校与学生纠纷的途径存在诸多不足，我......
高度诉求是教育纠纷频烈的根源,主要体现为行政领域内的权力扩张与行政责任推诿以及民事领域内的权利膨胀与义务怠履。低度诉求理......
近年来，日益增多的教育纠纷迫切需要可以凭借的纠纷解决机制予以处理和疏通。教育纠纷的成因主要是：高校主体对学生主体的平等法律地......
目前,高校的教育纠纷呈现出多元化、复杂化以及高度的专业性等特点,主要有民事纠纷、行政纠纷、学术纠纷等。然而,现存的解决教育......
当下有众多论文著作对中国高校教育纠纷进行深入研究，角度各有不同，但往往深度有余、方法不足。特别是解决高校教育纠纷的路径，设立的......
为了对教育纠纷进行及时化解和妥善疏导，以保护学生、教师、学校的合法权益，根据我国当前教育纠纷解决路径的现状，应尝试构建一种新的......
某市外语专修学院是在I990年下半年由刘某、黄某、邱某等五人合伙筹资创办，其主管单位是该市委统战部，由刘某担任该学院院长。刘采在......
高校与学生之间教育纠纷的复杂性和多样性，要求相关部门寻找最佳的纠纷解决机制。文章在教育契约关系的理论基础上，分析了高校与学生......
[摘要]文章从界定高校教育纠纷的内涵入手，探讨了高校教育纠纷的不同类型，指出了解决高校教育纠纷的法律困境、道德困境和利益困境。......
学生处分权是高等学校教育管理权内容,是高等学校依据法律、法规或大学章程对违犯国家法律、法规和学校纪律的学生实施惩戒的权力.......
随着教师聘任制的实行,传统的教师权力救济制度由于高校与教师之间的法律关系不明以及特别权力关系理论的滞后致使学校内部管理权......
我国近几年出现的教育纠纷可划分为三类.教育纠纷折射出我国教育法制建设亟待加强.应着重从完善我国教育法律体系和依法治教两个方......
教育仲裁作为一种具有公正性、专业性和效益性的纠纷解决机制，以其所具有的成本低廉、程序简便、专业性强等优势顺应了教育纠纷解决......
我国现存法律将高校法律地位主要定位为民事主体，这一界定已不能适应现实的需要，笔者认为。高校在行使教育管理权时其身份是行政主体......
在高校教育管理工作过程中，经常发生高校与教师之间、高校与学生之间的教育纠纷，尽管有《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共......
一、学校纠纷的主要类型及特点
学校，根据我国现行《教育法》的规定，是指经主管机关批准或登记注册，以实施学制系统内各阶段教育为主......
在解决因清退代课教师引发的纠纷过程中，现存的教育纠纷解决机制凸显出许多难以克服的问题，亟待教育仲裁制度的建构，以公正、快速、合......
在建设和谐社会,和谐校园的背景下,人民调解一直在努力的适应当代社会中教育纠纷解决的实践需要,在解决教育纠纷时逐渐优先考虑采......
高校招生自主权的法律性质、招生过程中高校的法律地位及招生过程中高校与学生的法律关系三方面的分析结果为高校招生纠纷可诉化提......
随着教育纠纷的日渐增多,尤其是在高等教育领域,高校与学生的纠纷日趋复杂化、多样化,学界对教育纠纷的救济方式也各抒己见。现行......
任何一个法治国家都不会允许存在任何超出法律限制和约束的权力,学校的权力当然也不例外。因此,法治国家大多为学校的权力设置了种......
随着我国教育事业的发展,教育领域的纠纷出现越发频繁,如何构建一个有效的纠纷解决机制是一个亟待解决的问题。构建多元化教育纠纷......
随着我国教育事业的发展，教育行政机关、学校、教师与学生基于教育与受教育活动而产生的各种教育纠纷也呈现出多样化和复杂化的特点......
高校的学生处罚权是高校进行学生管理工作的重要手段，当前日渐增多的学生与高校的教育纠纷大多与高校的处分行为有关。确定高校的法......
近年来，我国教育纠纷由于教育与人们社会生活关系的日益密切而呈现上升趋势。围绕着学校所产生的各种教育法律关系更加错综复杂，涉及......
推动我国社会和经济深度发展的科学技术本质上具有不确定与风险性,这为参与生产性劳动且来自职业院校的实习生带来了屡见报端的伤......
【正】 本文拟对近年来我国教育纠纷的特点、成因及其救济机制的完善等问题做一分析。一、中国现实教育纠纷的特点 (一)数量增多,......
随着我国高等教育事业的发展 ,高校与学生基于教育与受教育活动而产生的各种纠纷 (以下称教育纠纷 )也出现多样化和复杂化的特点。......
非诉讼纠纷解决机制具有独特的价值和作用,引入教育纠纷解决非常必要。学生申诉应成为非诉讼纠纷解决机制在教育领域应用的典型,需......
教育行政调解是解决教育纠纷的重要途径之一,在教育纠纷解决中具有不可或缺的地位。目前我国教育行政调解在理论和实践中都存在诸......
学校教育管理纠纷的非诉讼解决机制无论是在成本还是针对性方面都有很多优势,但现实中很多纠纷仍然会选择法律诉讼,这是由于当前非......
