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企业家精神教育“进课堂”的探索与实践——以浙江省诸暨市荣怀学校为例
企业家精神教育进课堂遵循的教学原则:尊重差异性,体现灵活性,关注生成性,注重探究性。采取的教学策略:环境创设策略,有效提问策略......
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