数学模块课程相关论文
高中数学新课程以“模块”为基本单位,必然对学生学业成绩评价提出新的要求。本文试图根据面向全体学生,促进学生全面发展的原则,对高......
为了有效破解中小学数学教学衔接困境,从寻找教学内容的衔接点、排查教材编排的脱节处、探索思想方法的融通性三个方面,阐述九年一......