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摘 要：培养学生的数据分析观念，教师可从统计学的视角有效使用教材，优化课堂教学结构，引领学生经历数据分析过程，掌握数据分析方法，体验......
基于数据分析观念内涵的深刻理解,“可能性”一课的教学重点可以指向“体会数据随机”上。具体而言,在教学安排上通过摸球游戏一摸......
