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大班数概念集体活动中教师提问行为的研究——以石家庄市为例
大班幼儿数概念的学习是幼儿数学学习的重要内容,对幼儿认知能力和思维发展起重要作用。教师的提问作为一项基本的教学行为,在大班数......
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教师提问
幼儿数学学习
思维能力
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