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新学导课堂相关论文

走向深度学习的“新学导”课堂——以“万有引力定律”教学为例

本文基于深度学习理论探索“新学导”课堂在高中物理教学中的实践.以“万有引力定律”教学为例,通过“整体规划,促进结构深度关联;......

期刊

核心素养深度学习万有引力定律新学导课堂

“新学导”课堂的内涵、特点与实践

本研究通过从“讲得多、问得碎、控得紧”转为“精讲适导、主问激思、少控多放”,针对核心素养目标,结合新学习情境,开展新学习活......

期刊

学生立场新学导课堂为学而导在学中导学导互促

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