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评价改革是新课程实验的关键。现行的学生评价往往过于强调评价的选拔功能，而忽视了评价的诊断功能和激励功能。课程改革呼唤新评价......
新课程标准要求每一位老师要更新评价理念，采用形成性评价与终结性评价相结合的形式，既要关注学生学习的结果，更要关注学生学习的过程......
