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无奖励挫折理论相关论文
延迟奖励物的不同发放情境对3~5岁幼儿延迟满足的影响
延迟满足是自我控制的核心成分,是个体在缺乏外界刺激的情况下指导和调节自己行为的重要心理能力之一。已有研究的作者根据自己对......
学位
3~5岁幼儿
奖励物一次性发放
奖励物逐个发放
无奖励挫折理论
决策注意理论
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