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1980年以来,人们日益关注双语人的早期语言习得研究。双语儿童早期语言习得主要是指0-3岁之间的双语儿童的双语习得。朝汉双语儿童......
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幼儿的双语文化习得需要家长有毅力的语言输入,在合理选择语言辅助资源的情况下使劣势语言的语言输入量最大化.同时也要求家长在家......
双语儿童的语言系统研究是一个具有争议的课题。目前学界对双语早期习得主要有单一系统和双重语言系统两种假设。我国朝鲜族从小习......
