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在小学英语课堂上,常会发现一些不想学、不愿学、甚至讨厌学的面孔。很多学生都不是智商问题,而是有一些客观因素转化成了他们学习......
学困生是暂时的,每个班级所占比例不一。只要老师沉下心来,因材施教,引导有法,暂时学困生也有成长的春天。笔者认为农村暂时学困生的家......