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2016年至今,弘扬“工匠精神”早已成为社会共识,但人们对其研究存在局限性,部分高校对其内涵和价值的认识仍存在不足。同时,随着高......
本文从管理角度,结合高职院校科研成果和社会服务成效,通过“黑箱理论”,运用Likert五点量表对高职院校与地方企业产学研用合作的......
期刊
本文以互联网+职业教育为视角,基于可持续发展观提出校企协同发展关系模型,旨在通过校企资源、师资、项目等合作构建互联网+职业教......
【摘要】越来越多的高职院校开始深度融入地方经济社会的发展，学校与企业坚持“协同发展”的战略，不断创新合作项目，并通过项目合作优......
在现代学徒制背景下,加强专兼结合师资队伍建设既是内在要求,也是外部条件。现代学徒制培养模式对职业学校专业教师的专业能力和职......
现代学徒制背景下,加强专兼结合师资队伍建设既是内在要求,也是外部条件。现代学徒制培养模式对职业学校专业教师的专业能力和职业......
在校企协同发展视域下,以柳州职业技术学院为例,在对学院所处广西柳州市内外部环境进行分析的基础上,从课程设置、校企协同培育制......
斯坦福大学与硅谷因其独具特色的协同发展模式受到世界瞩目。斯坦福大学的"实用教育"理念、硅谷企业的买方需求、政府的政策法律保......
