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手持技术数字化实验支持下的“盖斯定律”认知

在“多重转化、比较建构”认知模型指导下,利用手持技术数字化实验和改进装置,在中学化学教材中“中和热的测定”实验的基础上进行......

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数字化实验多重转化比较建构四重表征温度传感器盖斯定律核心素养

基于学情有效建构——《小数除以整数》例题比较略谈

作为学习材料之一的例题是教师进行教学的重要资源。如何优化学习材料，不断提高课堂质量，是每一位数学教师必须解决的问题。本文以《......

期刊

小数除以整数例题比较建构

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