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本文以广西民族中等专业学校为例,从师资队伍、校本教材、民族专业、第二课堂等方面论述民族地区中职学校民族文化传承的措施:努力......
运用文化资本概念,分析了民族传统手工技艺的文化资本特性和三种形式。民族传统手工技艺生产性保护在提供生产技术、营造市场环境......
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