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高中英语听说课有效互动教学的对策研究——以民族边境地区(崇左市)为例
高中英语教学常常会因为高考的影响只重视笔试练习和听力练习,忽略了对学生英语综合应用能力的培养,学生的读写能力比较强,而听说......
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