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治学之五味——自反及自勉:我从文到艺的理论旅行

治学过程可谓一种五味杂陈的体验。教师的治学之乐在于同学子分享治学过程的人生滋味。一是酸味,表现为欲前先后,即要想置身学术前......

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治学之五味欲前先后五味见独体与理偕本能只眼见独艺术体验辛味求新不止

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