汉字记忆相关论文
本文以北京体育大学学生为例，希望通过实验的方法将信息媒介输入—打字，与传统输入—抄写作为对照，通过比较两种方法的记忆效果，探究打......
文章通过纵向跟踪的方法收集澳大利亚中学生对于汉字记忆方法的反思问卷,通过对问卷内容的分析,探讨他们汉字记忆方法的使用规律与......
小学生在汉字记忆的过程中存在死记硬背导致效率低下的现象,因而在小学语文识字教学中需要通过有趣、形象的教学方式来改善这个问......
无关言语倒摄效应是指在接受视觉呈现的系列回忆任务结束后,直到回忆前(视觉呈现的系列任务的保持期间)被试听到与记忆任务无关的......
新的语文课程标准和教材都强调识字和写字在基础教育阶段的重要性,目的在于纠正小学高学段教师淡化甚至忽视识字、写字教学的不良......
小学语文识字教学还存在枯燥记忆、效率低下等问题,以儿歌为载体来强化小学语文识字教学,能够有助于学生对字词的认识。通过选择合......
记忆由感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段构成,其中短时记忆的容量是有限,其容量会随着年龄的增长而增加。依照此理论12至14岁......
